Este es un post basado en un correo enviado el 7 de
Noviembre de 2012 en respuesta a otros correos que decían que las
Recomendaciones del Foro de Jóvenes 2012 tienen puntos que van en contra del Proyecto Educativo y de la Política Religiosa:
"Creo que la situación lleva a
un análisis aún mucho más profundo, que va mas allá de una simple oración o
cuestionamiento de si las Recomendaciones del Foro van o no, en Contra del
Proyecto Educativo. Creo que si los chicos mismos están pidiendo esto, es por
algo, es para generar un cambio, es porque no se sienten parte y somos nosotros
los que tenemos que hacer las modificaciones en la Asociación, desde todo
nivel, para que la Asociación, responda a lo que los chicos quieren y
necesitan, y no que responda a lo que los adultos creen que quieren y necesitan
los chicos.
Creo que todos sabemos bien a
qué puntos hacen referencia, cuando dicen que las Recomendaciones del Foro van
en Contra del Proyecto Educativo, pero no nos olvidemos que si desoímos las
recomendaciones, y no nos motivamos a cambiar el Proyecto Educativo en pos a lo
que los Jóvenes piden… entonces no nos estamos ofreciendo como espacio de
encuentro, donde el joven halle la posibilidad de enriquecerse en el
intercambio comunitario con sus pares, ni nos ofrecemos como espacio de
reflexión que fomente en el joven su capacidad de cuestionamiento, de crítica, de
autonomía de pensamiento, ni brindamos un lugar donde optar libre y
responsablemente por una jerarquía de valores que le sirva de referente para
tomar decisiones éticas, frases que tomé, justamente, de nuestro Proyecto
Educativo.
El cual, también plantea, que
en el Juego Scout las reglas no se imponen, ni se estudian de un reglamento, se
descubren en el juego mismo, se ponen en práctica y por fin se incorporan como
algo personal y valioso. Con lo cual, desoyendo las Recomendaciones del Foro,
también estamos yendo en contra del Proyecto Educativo.
Creo que hay temas en los
cuales no deberíamos ni detenernos a discutir mucho, porque nuestras Leyes
Nacionales, contemplan, por ejemplo, nuevas concepciones de familia que nuestro
Proyecto Educativo no está respetando, lo cual también me hace cuestionarme..
¿Estamos siendo respetuosos de la pluralidad de la naturaleza humana como
nuestro Proyecto Educativo dice?
Creo que deberíamos
discutir otros temas que son serios, y que van mas allá de cumplir o no con el
Proyecto Educativo y las Políticas Religiosas, como por ejemplo el punto 2 del
Tema de Consulta que dice “que los representantes juveniles tengan la
posibilidad de ejercer su voto en representación de los beneficiarios, en todos
los niveles de decisión y organización de la asociación” pero desde otra óptica, la cual muchos me han planteado, desde que este pedido de los jóvenes se está
haciendo escuchar, me dijeron cosas tales como “los chicos no están
preparados”, “los chicos no saben ni qué quieren de su vida”, “los chicos solo
piensan en callejear y chaparse a la vecinita”, “los chicos de hoy están
interesados en estar todo el día en el Facebook” … todas estas frases las
escuché de educadores scouts. Eso no es culpa de los chicos, es culpa nuestra,
de los educadores. Como mencioné antes, la óptica para tratar este tema es
otra, porque, el voto en manos de un joven se convierte en un arma de doble
filo, cuando su educador lo induce a votar lo que al adulto le conviene, en vez
de educarlo para que decida por sí mismo, tal como pasa ahora con el derecho a
voz, que lamentablemente he visto que hay jóvenes representantes que no fueron
bien preparados, ni asesorados, pero también vi en contra partida, jóvenes
realmente preparados para discutir puntos de manera clara, lo cual me llena de
orgullo y me hace seguir creyendo, que podemos educar en el hoy a los jóvenes,
para que mañana puedan salir al mundo con las herramientas para ser quienes
quieren ser y vivan sus ideales, con igualdad, respeto, tolerancia y empatía,
confío en los chicos, en quien no confío es en los adultos usando a los chicos
como herramientas.
Tendríamos que ocuparnos de
enseñarle a los Jóvenes a ser autónomos dándoles la capacidad de valerse por sí
mismos. Animándolos a que tomen sus propias decisiones, siendo conscientes de
que pueden equivocarse, pero también que pueden aprender de sus propios
errores. invitarlos a que razonen y que expongan las conclusiones que ellos
mismos descubren, estimularlos y empujarlos a que cumplan sus ilusiones.
Enseñarles que es bueno tomar la iniciativa y luchar por lo que desean, pero
dándoles las herramientas para que lo hagan. Reconocer su esfuerzo y
felicitarlos por sus logros, para que de esta manera, estén cada vez más
motivados para intentar nuevos retos.
No tomemos como vanos los
pedidos de nuestros jóvenes, cuando un joven nos plantea preocupado, que no
cree en Dios, y que no sabe qué va a hacer cuando cumpla 21 años, porque un
dirigente no puede estar en búsqueda, me pregunto lo mismo… ¿Qué se va a hacer?
¿Lo vamos a perder? Como tantos dirigentes que perdimos por esto, o va a tener
que vivir una mentira, como tantos otros que hoy están en el movimiento, siendo
ateos. Tendríamos que replantearnos, en nuestro Proyecto Educativo, cuan inclusivos
somos.
Antes de jactarnos tanto de
nuestro Proyecto Educativo, hagamos lo posible para que no sea un manojo de
palabras lindas, y sea una realidad viva de lo que es el Movimiento Scout, un
Movimiento de los chicos, hecho para los chicos y por los chicos y con los
chicos, porque nos olvidamos, que no fue Baden Powell quien fundó el Movimiento
Scout, ¡fueron los mismos chicos autoconvocados! Ese es el espíritu que hay que
rescatar, y nosotros, como Baden Powell, tenemos que organizarlos, ayudarlos y
darles la oportunidad de cumplir todas sus metas."
¡Siempre Listo!
M.S. Martin Ledesma
